RUBRICA PARA VALORACIONES

RUBRICA PARA VALORACIONES EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y DIBUJO TÉCNICO

El siguiente documento es una guía para conocer la valoración dada a la actividad académica desarrollada por el estudiante. ¿Cómo funciona?

Se elige la categoría para evaluar el desarrollo de la actividad del estudiante, luego va al campo de desempeño y de acuerdo a éste se establece la valoración que será la que conozca el estudiante.

CATEGORÍA	DESEMPEÑO
	SUPERIOR	ALTO	BÁSICO	BAJO
Contenido	Aplica el tema con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre el tema. La utilización del contenido es buena.	Incluye información esencial sobre el tema, pero omite aspectos importantes.	El conocimiento es mínimo y tiene varios errores al aplicar los contenidos.
Producto/Tarea	Presenta el desarrollo de la actividad de forma original, precisa e interesante y adecuadamente relacionado al tema.	Presenta el desarrollo de la actividad en forma precisa y adecuadamente relacionada al tema.	Presenta el desarrollo de la actividad con algunas precisiones y adecuadamente relacionada al tema.	El desarrollo de la actividad no es preciso. Es necesario establecer que se evidencie originalidad e interés.
Originalidad	El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.	El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas.	Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay se evidencian muchas ideas propias.	Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito presentándolas, así como propias.
Requisitos	Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas.	Todos los requisitos fueron cumplidos.	No cumple satisfactoriamente con un requisito.	Más de un requisito no fue cumplido satisfactoriamente.
Estrategia/ Procedimientos	En toda ocasión, utiliza adecuada y eficientemente los procedimientos e instrumentos para desarrollar la actividad.	Por lo general, utiliza adecuadamente los procedimientos e instrumentos para desarrollar la actividad.	Algunas veces utiliza los procedimientos e instrumentos para desarrollar la actividad.	Raramente utiliza los procedimientos e instrumentos para desarrollar la actividad.